EVALUACIÓN

AL FIN.., no hay plazo que no se cumpla

Les adjunto la prometida evaluación
Háganla con calma, tienen todas las herramientas para hacerla, consulten conmigo si lo necesitan, hagan trabajo de equipo.
Lo han hecho excelente hasta ahora.... FELICITACIONES ANTICIPADAS

  

EVALUACIÓN UNIDAD 1-2

Diseño y Evaluación de Recursos Pedagógicos 

PROFESORA   :           MARGOT RECABARREN HERRERA

PARTICIPANTES:	1. 2. 3.
CAPACIDAD: RAZONAMIENTO LÓGICO  - PENSAMIENTO CREATIVO DESTREZA: ANÁLISIS, ESTABLECER RELACIONES LÓGICAS – ELABORAR SITUACIONES
INSTRUCCIONES: ·         ESTA EVALUACIÓN CONSTA DE tres PARTES 1.        ANALISIS GRUPAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS 2.        MAPA CONCEPTUAL 3.        DISEÑO DE UN BREVE PROYECTO EN DONDE SE APLICAN RECURSOS ·         LAS RESPUESTAS SE ENVIAN A CORREO GMAIL DE LA PROFESORA, HASTA EL VIERNES 30 DE NOVIEMBRE

PRIMERA PARTE: GRUPAL

1. ADJUNTE MAPA CONCEPTUAL DE LOS RECURSOS

SEGUNDA PARTE: GRUPAL

2. DE LOS TRABAJOS GRUPALES REALIZADOS, ANALICE CADA UNO CONSIDERANDO:

a.      SI el material elaborado por el grupo responde plenamente al objetivo propuesto para la actividad. Esto es analizar la coherencia entre lo desarrollado por el grupo y lo solicitado ¿CUMPLE LO SOLICITADO? ¿SE RELACIONA CON EL OBJETIVO PROPUESTO?

b.      Qué aspectos del diseño del material serían mejorables. Esto es tener una mirada crítica y de mejoramiento sobre lo realizado: ¿que es lo perfectible?, ¿mejorable?

Instrucciones  de trabajo:

• distribuir el análisis entre los integrantes del grupo, de modo tal que cada uno deba realizar al menos el análisis de un material.  COMO EN ESTE CASO SON GRUPOS MÁS PEQUEÑOS O PAREJAS,  ASUMO QUE LA TAREA LA REALIZARÀN COMO EQUIPO/GRUPO DE TRABAJO
• En la síntesis evaluativa, argumentar las respuestas considerando los elementos teóricos de referencia vistos en la asignatura: funciones de los recursos, características, jerarquización, etc.

Sugerencia de matriz para respuesta

Material elaborado en grupo	COHERENCIA	PERFECTIBILIDAD
MATERIAL SOPORTE GRÁFICO: EL GRUPO REALIZÓ UN: ________
DISEÑO DE UN BLOG
DISEÑO DE UNA WEBQUEST

SÍNTESIS EVALUATIVA DE LO REALIZADO:

DOCENTE: __________________________________________________________________

TERCERA PARTE: GRUPAL

1.- CONSIDERANDO LA SIGUIENTE SITUACIÓN DETERMINE QUE COMBINACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS SON LOS MÁS ADECUADOS, Y COMO LOS UTILIZARÍA,  PARA OPTIMIZAR EL APRENDIZAJE DE SUS ALUMNOS.

                El contexto es una escuela MUNICIPALIZADA, con rendimiento SIMCE BAJO LOS PROMEDIOS NACIONALES, con adecuado nivel de implementación de recursos: sala computación con 15 terminales (ENLACES), dos datas movibles, biblioteca con textos, diccionarios (hay dos de inglés español) y enciclopedias. Tienen dos cursos por nivel en la básica y media, y un promedio de 40 alumnos por curso.

                El desafío es generar una “Feria del Inglés” para motivar a los alumnos a aprender el idioma, y pensando en preparar el futuro SIMCE  de inglés.  El objetivo es lograr que los alumnos adquieran mayor confianza, se atrevan a hablar aunque sea contestando preguntas, aumenten su comprensión auditiva, fortaleciendo la comunicación.  Deben trabajar con los alumnos de primero y segundo medio, generar un proyecto a desarrollar utilizando las horas de inglés de cada curso (tres horas semanales) por un período de tres semanas para preparar la feria. La feria misma es una instancia de exposición e interacción, en la que participan también los padres y apoderados, y que se desarrolla en el lapso de tres días (jueves, viernes y sábado) culminado con alguna actividad especial que ustedes deben planificar. Tienen una cantidad limitada de recursos financieros ($30.000.-), pero cuentan la cooperación de alumnos y padres para esta actividad, pero éstos son de escasos recursos.  El espacio para montar la feria es el gimnasio techado. El director del colegio tiene pensado invitar a la inauguración y cierre de la feria, a docentes de la universidad, de la carrera de inglés y autoridades municipales.

                En este contexto, diseñe una secuencia sencilla del proyecto considerando los cursos con los que tiene que trabajar, las horas disponibles, el objetivo de la feria y los recursos disponibles.

                Seleccione los recursos y materiales a utilizar (dos tradicionales y dos Tic’s), la forma como los utilizaría y los objetivos que pretende con cada uno de ellos.

Sugerencia de matriz para respuesta

Tipo de recurso	Objetivo DE APRENDIZAJE que pretende alcanzar	Forma de uso/aplicación	Forma de evaluación